Подход и уважение

Этот идеал также стоит за призывом любить Бога и наших ближних, как в иудейских, так и в христианских писаниях. Он в милосердии: разделение нашего богатства с нуждающимся — то, к чему Коран побуждает всех верующих. Существует много способов, которыми может быть выражен и развит этот нравственный идеал гармонии. Весьма важно также понимать и уважать других людей с различными взглядами и интересами. Во всех великих духовных традициях человечества обнаруживается обширное поле знания и мудрости. Это должно стать обязательным предметом в школьной системе во всех странах; особенно важно это для исламских стран, где учебный план часто фокусируется исключительно на Коране. Более открытый подход и уважение к другим религиями, культурам, а также к современным обстоятельствам имело бы значительную ценность для развития этих стран и построения гармоничного мирового порядка. Но важно понимать, что этот идеал не может быть навязан в виде жесткого и искусственного стандарта. Как убеждал Хазрат Инайят Хан:

Стандарт действия должен быть сделан естественным, не искусственным. Сегодняшнее проклятие искусственность жизни. Сегодня человека надо учить советоваться со своим собственным духом и формировать свое собственное чувство, чтобы раскрыть и провести различие между правильным и неправильным и добром и злом.

Для осуществления этого идеала на практике мы должны учиться распознавать, различать наши эмоции и затем управлять ими, использовать их конструктивно.

Школы. занимают центральное место в формировании характера, прививая самодисциплину и сострадание, что, в свою очередь, дает возможность быть подлинно приверженным гражданским и нравственным ценностям. Для этого недостаточно читать детям лекции о ценностях, им необходима практика, обретаемая по мере того, как дети взращивают важнейшие эмоциональные и социальные навыки. В этом смысле эмоциональная грамотность идет рука об руку с воспитанием характера, нравственным развитием и гражданством.

Галерея
biz5 Meeting biz4 biz3 biz2

Copyright © 2016. All Rights Reserved.